W edukacji przedszkolnej coraz większą rolę odgrywają rozwiązania, które w naturalny sposób wprowadzają dzieci w świat technologii i rozwijają ich kompetencje cyfrowe. Program Cyfrowy Uczeń, który w 2025 roku wszedł w życie dla placówek przedszkolnych, stanowi doskonałą okazję do wdrożenia nowoczesnych narzędzi edukacyjnych, które wspierają rozwój kompetencji cyfrowych i przygotowują najmłodszych do wyzwań przyszłości. Dzięki dofinansowaniu, które umożliwia zakup sprzętu, cyfrowych materiałów ćwiczeniowych oraz edukacyjnych, a także szkoleń dla nauczycieli, przedszkola mają szansę stworzyć bezpieczne i inspirujące środowisko edukacyjne. W tym artykule omówimy, jak program rządowy Cyfrowy Uczeń wspiera wdrożenie metody STEAM, rozwijając kreatywność i kompetencje cyfrowe dzieci.
Spis treści:
- Program dofinansowania Cyfrowy Uczeń dla placówek przedszkolnych
- Dlaczego Cyfrowy Uczeń to idealny start dla rozwijania kompetencji STEAM?
- Jak zatem skutecznie wdrażać STEAM od najmłodszych lat w praktyczny sposób?
- Korzyści z wdrożenia metody STEAM w przedszkolu dla nauczycieli i dzieci
- Korzyści dla dzieci
- Korzyści dla nauczycieli przedszkolnych
- Wdrożenie STEAM w przedszkolu z programem Cyfrowy Uczeń
Program dofinansowania Cyfrowy Uczeń dla placówek przedszkolnych
Program „Cyfrowy Uczeń” na lata 2025-2029 to ogólnopolska inicjatywa rządowa ukierunkowana na wzmacnianie kompetencji cyfrowych uczniów oraz wyposażanie szkół, przedszkoli i placówek edukacyjnych w nowoczesne rozwiązania technologiczne. Jego celem jest wspieranie transformacji cyfrowej edukacji i tworzenie środowiska, które sprzyja rozwijaniu umiejętności potrzebnych we współczesnym świecie. W ramach programu przedszkola mogą ubiegać się o dofinansowanie do 45 tys. złotych.
Więcej o programie: Cyfrowy Uczeń.
Udział w programie pozwala na stworzenie inspirującego, a zarazem bezpiecznego środowiska, w którym już od wczesnych lat dzieci przygotowane są do nauki i dorastania w nowoczesnym, dynamicznie rozwijającym się świecie.
U dzieci, które od urodzenia funkcjonują w erze cyfrowej, wyraźnie zauważalne jest wysoko rozwinięte, intuicyjne rozumienie technologii cyfrowych. Są to umiejętności, takie jak zdolność do wyszukiwania i oceny informacji znalezionych w Internecie, komunikacja cyfrowa, tworzenie własnych treści tekstowych lub graficznych, rozumienie zagrożeń online i wykorzystanie narzędzi cyfrowych do rozwiązywania problemów. Wszystkie te wymienione kompetencje wymagają świadomego rozwijania i prowadzenia.
W takim rozumieniu cyfrowy uczeń nie jest uzależniony od ekranów, a uczy się funkcjonować w zupełnie innym modelu uczenia, który obejmuje m.in. szybkie przetwarzanie informacji, płynną obsługę narzędzi i intuicyjność technologii.
Warto przy tym przypomnieć czym jest metoda STEAM i jak można połączyć ją z rozwijaniem kompetencji cyfrowych w nauczaniu przedszkolnym.
Dlaczego Cyfrowy Uczeń to idealny start dla rozwijania kompetencji STEAM?
Metoda STEAM (ang. science, technology, engineering, art, mathematics) integruje różne dziedziny takie jak nauka, inżynieria, matematyka, sztuka i właśnie technologie, które stanowią kluczowe narzędzie wspierające interdyscyplinarny proces edukacyjny.
Zastosowanie technologii cyfrowych w metodzie STEAM stanowi narzędzie wspierające proces nauczania, które staje się bardziej praktyczny, angażujący i interaktywny. Tym samym zwiększając motywację uczniów do nauki, a na wczesnym etapie rozbudzając także w najmłodszych dzieciach ciekawość i otwartość na zadawanie pytań w dostosowanym do ich potrzeb środowisku.
Kontakt z technologiami cyfrowymi na wczesnym etapie rozwoju pozwala na nieskomplikowane poznanie podstaw:
- Programowania wizualnego
Nauka podstawowych koncepcji programistycznych poprzez zabawę, wykorzystująca wizualne języki programowania takie jak Scratch, zabawy z kartami poleceń i roboty edukacyjne, które ułatwiają zrozumienie algorytmów, pętli i instrukcji warunkowych.
- Robotyki
To forma zajęć, która obejmuje konstruowanie i programowanie prostych robotów edukacyjnych. Przedszkolaki uczą się, jak zbudować robota, jak go zaprogramować, aby wykonał określone zadania, a także mają możliwość eksperymentowania z możliwościami robotów.
- Myślenia procesowego
Rozumienia świadomego planowania i realizowania kolejnych kroków prowadzących do celu i rozumienia, że efekt końcowy zależy od przebiegu całego procesu (składającego się z etapów, które można przeanalizować).
- Projektowego rozwiązywania problemów
Sposobu działania, w którym dziecko uczy się zauważać i identyfikować problemy, aby zaproponować i zbudować najprostszą wersję rozwiązania. Dzieci rozwijają dzięki temu samodzielność i twórcze myślenie, a także ćwiczą nawyk konsekwentnego testowania i poprawiania.
Wiek przedszkolny i wczesnoszkolny (czyli około od 3. do 10. roku życia) to czas kiedy, dzieci najszybciej i najłatwiej się uczą, a ich mózgi są najbardziej chłonne i plastyczne. Łatwo przyswajają informacje, są kreatywni i innowacyjni, potrafią współpracować w zespole i analizować informacje.
W edukacji STEAM to odpowiedni czas na kształtowanie kompetencji przyszłości u dzieci takich jak: umiejętności cyfrowe (np. kodowanie ) i kluczowe, a zarazem uniwersalne umiejętności miękkie (obejmujące przywództwo, komunikację, rozwiązywanie problemów i umiejętność dostosowania się do zmieniających się warunków, sytuacji i wyzwań).
Jak zatem skutecznie wdrażać STEAM od najmłodszych lat w praktyczny sposób?
Kluczem do wprowadzenia STEAM od najmłodszych lat w praktyce jest stworzenie warunków, w których dziecko może badać, eksperymentować, a także konstruować i rozwiązywać problemy zgodnie ze swoim naturalnym sposobem poznawania świata. Najważniejsze rozwiązania mogą obejmować metody, takie jak:
To najefektywniejsza i najbardziej naturalna forma wpierania rozwoju dzieci na etapie przedszkolnym. Wystarczy, że stworzymy warunki do eksplorowania i zadamy proste pytania: co się stanie, jeśli?
Dzieci nie potrzebują skomplikowanych objaśnień i specjalistycznych terminów, najważniejsze aby mogły próbować, obserwować i samodzielnie dochodzić do prostych wniosków. To fundament kompetencji cyfrowych, w tym programowania, które obejmuje elementy logiki, sekwencji i przewidywania.
Takie projekty nie muszą być rozbudowane ani czasochłonne. Mogą opierać się na krótkich, codziennych działaniach, które łączą w sobie elementy nauki, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki.
Dają przestrzeń do zadawania pytań, testowania pomysłów i modyfikowania działań, a taka jest istota uczenia się przez projektowe rozwiązywanie problemów.
Nauka podstaw kodowania w przedszkolu może odbywać się w zróżnicowany sposób, z wykorzystaniem wielu pomysłów na zajęcia z dziećmi.
To może być na przykład:
- Układanie obrazka z klocków
Dziecko patrzy na wzór i układa taki sam obrazek z klocków o rożnych kolorach.
- Maty do nauki kodowania
Wykorzystanie mat z polami w różnych kolorach, na których układane są różne kartki lub inne elementy, aby wykonać sekwencję.
- Kodowanie w ruchu
Dzieci naśladują sekwencje ruchów pokazywanych przez nauczyciela lub inne dzieci. W ten sposób uczą się pojęć takich jak: sekwencja, powtarzalność i warunki ściśle związanych z kodowaniem. Analogiczną aktywność można wykonać wykorzystując do tego chustę animacyjną lub balony w różnych kolorach.
Korzyści z wdrożenia metody STEAM w przedszkolu dla nauczycieli i dzieci
Wprowadzenie metody STEAM do codziennej praktyki w przedszkolu, zwłaszcza w połączeniu z narzędziami i materiałami dostępnymi w programie Cyfrowy Uczeń pozwala na tworzenie środowiska, które wspiera rozwój całej społeczności przedszkola. Zyskują na tym zarówno dzieci, jak i nauczyciele, a efekty widoczne są już od pierwszych tygodni pracy tą metodą.
Korzyści dla dzieci
Dzieci, które mają możliwość działać, eksperymentować i tworzyć przy użyciu różnorodnych pomocy edukacyjnych, znacznie szybciej rozwijają kompetencje na miarę potrzeb XXI wieku. Dzięki temu:
- Lepiej rozumieją dynamicznie zmieniający się świat technologii.
Dzieci uczą się z nich korzystać, traktując je jako narzędzie, a nie cel. Technologie cyfrowe wspierają pomysły dzieci, projekty i działania w praktyce, a nie tylko w teorii.
- Rozwijają logiczne i kreatywne myślenie
Mini projekty STEAM, a także inne formy pracy: zadania problemowe, konstrukcje i aktywności badawcze uczą łączenia faktów, planowania, szukania rozwiązań, twórczego podejścia do codziennych wyzwań.
- Naturalnie wchodzą w kompetencje przyszłości
W sposób spontaniczny i dostosowany do poziomu dziecka, dając szanse na poznanie podstaw myślenia projektowego, podstaw kodowania, umiejętności współpracy i wnioskowania.
- Wzmacniają pewność siebie w działaniu
Każda próba, test lub poprawka budują w dzieciach poczucie sprawności. Pomysły niosą wartość samą w sobie, a błędy są jedynie częścią procesu, a nie porażką.
Korzyści dla nauczycieli wychowania przedszkolnego
Dzieci, które mają możliwość działać, eksperymentować i tworzyć przy użyciu różnorodnych pomocy edukacyjnych, znacznie szybciej rozwijają kompetencje na miarę potrzeb XXI wieku.
Co zyskują nauczyciele?
- Wsparcie w zaangażowaniu dzieci
Zróżnicowane pomoce o różnej tematyce, a także aplikacje edukacyjne, które przyciągają uwagę dzieci i zachęcają do aktywnego uczestnictwa w zajęciach.
- Większa efektywność zajęć
Zajęcia oparte na eksperymentowaniu i na projektach pomagają szybciej osiągać cele rozwojowe, a jednocześnie pozwalają prowadzić zajęcia w sposób bardziej elastyczny i praktyczny.
- Gotowe pomoce i materiały edukacyjne
Przygotowane pakiety Moje Bambino w programie Cyfrowy Uczeń zapewniają nauczycielom wszystko, czego potrzebują, aby realizować metodę STEAM, wykorzystując przy tym najnowsze, dostępne technologie.
Sprawdź pakiety Cyfrowy Uczeń dla przedszkola.
- Możliwość rozwoju własnych kompetencji cyfrowych
Dzięki szkoleniom nauczyciele rozwijają swoje umiejętności w zgodzie z najnowszymi standardami edukacji cyfrowej.
Podsumowanie. Wdrożenie STEAM w przedszkolu z programem Cyfrowy Uczeń
Wdrożenie STEAM od najmłodszych lat w ramach programu Cyfrowy Uczeń jest naturalnym i skutecznym sposobem wspierania przedszkolaków. Program doskonale odpowiada na potrzeby rozwojowe dzieci, łącząc technologie z kreatywnością, ruchem i współpracą, co jest kluczowe w edukacji przedszkolnej.
Dzięki materiałom i narzędziom dostarczanym przez Moje Bambino, dzieci mają okazję rozwijać swoje kompetencje cyfrowe, ale także umiejętności logicznego myślenia, kreatywności, planowania, a także pracy zespołowej. Cyfrowy Uczeń zapewnia łatwy dostęp do narzędzi, które wspierają dzieci w nauce poprzez zabawę, eksperymenty i projekty.
Chcesz więcej praktycznych materiałów o metodzie STEAM? Śledź blog i nasze aktualizacje w ramach programu Cyfrowy Uczeń i sprawdzaj nowe propozycje edukacyjne od Moje Bambino.
